“GenAI赋能的TBL团队导向式学习模式与实践”学术沙龙举办
12月1日上午，由中国海洋大学外国语学院、文科处与中国二语习得跨学科研究中心联合主办的学术沙龙在外国语学院N314顺利举行。本次沙龙特邀新加坡南洋理工大学教授、上海外国语大学语料库研究院洪化清教授担任主讲嘉宾，主题为“GenAI赋能的TBL团队导向式学习模式与实践”。本次沙龙由外国语学院杨连瑞教授主持，陈颖教授等多位教师参与交流，活动还吸引了青岛大学在内的校外师生及研究人员参会。
洪化清教授以“从智慧学习空间到教育数智化转型”为引，系统阐释了以学生为中心、实时分析、集成管理与多样化互动为核心的智慧教育内涵。他指出了当前高校课堂中较高比例依赖PPT讲授模式所带来的问题，如学生参与不足、互动有限对批判性思维培养的制约等，并强调在融合翻转课堂、混合式教学及GenAI等新型教学模式的改革背景下，突破传统讲授形式已成为重要课题。
讲座聚焦于“技术增强的团队导向式学习”。洪化清教授不仅系统介绍了TBL“课前自学—课中测试应用—课后拓展”的科学流程与“4S”任务设计原则，还现场展示了技术赋能的教学实践。他引导师生实时接入智慧教学平台，演示了如何通过移动端发布学习任务、进行个人与团队测试，并展示了教师端如何实时监测各小组的学习进度与反馈数据。这种沉浸式体验，生动呈现了GenAI在促进课堂互动、实现过程性评价与精准教学支持方面的潜力。
在学术交流环节，王美琳、秦秀嵩、胡竹、王玉婕四位博士生先后汇报了AI赋能二语习得的相关研究选题。洪教授从研究设计、方法创新与理论建构等角度逐一进行了细致点评，提出了宝贵建议。
本次沙龙内容详实、形式生动，既有理论引领，又注重实践体验。通过现场演示与深度交流，师生对GenAI如何实质性地融入团队学习与课堂教学有了更直观的认识。洪化清教授基于新加坡教育前沿实践所分享的见解与案例，为我校探索技术赋能的外语教学改革与学科创新发展提供了有益借鉴。活动在热烈互动中圆满结束，成为“二语习得跨学科研究团队”系列学术活动中又一次富有成效的交流。
供稿：二语习得跨学科研究团队
