新闻速览
1.《山东省海洋环境保护条例（修订草案）》立法听证会在中国海洋大学召开
2.“风险沟通：通过医疗互动促进健康”学术沙龙举办
3.《海洋经济蓝皮书：中国海洋经济分析报告（2025）》发布
4.中国海洋大学获2025年2项国家社科基金重大项目和1项重大转重点项目
5.学校召开“十五五”人文社科专项规划座谈会
6.海洋新质生产力与技术经济研究团队党支部组织召开学习贯彻党的二十届四中全会和中央经济工作会议精神专题座谈会
7.中国海洋大学人文社科高层次项目立项再创佳绩
8.山东师范大学葛书林教授做客“海大人文讲坛”
新闻
01
12月17日，《山东省海洋环境保护条例（修订草案）》立法听证会在中国海洋大学召开，省人大常委会副主任王良出席
并讲话，会前学校党委书记李明会见其一行。听证会由省人大常委会法工委主任黄庆峰主持，省生态环境厅、司法厅相关负责人说明条例修订相关情况，中国海洋大学副校长王厚杰作为听证会旁听人参会。本次听证会聚焦海洋资源开发与生态保护平衡等六项核心议题，政府部门、高校、企业等领域代表建言献策，为山东海洋环保提供法治保障。
（文科处）
02
12月18日，英国布拉德福德大学教授、应用痴呆研究中心核心成员Danielle Jones应邀通过Zoom平台，作了题为《风险沟通：通过医疗互动促进健康》的线上学术讲座。讲座由中国海洋大学会话分析研究团队负责人于国栋教授主持，吸引了来自国内外近百名教师、学生及会话分析研究者参与。Danielle Jones的讲座聚焦风险沟通，结合记忆门诊的临床实践案例，深入探讨了医疗沟通在记忆门诊中的重要价值。Danielle Jones教授明确指出风险沟通不仅是信息传递，更是促进患者采取健康行为的催化剂。
（会话分析研究团队）
03
12月19日，《海洋经济蓝皮书：中国海洋经济分析报告（2025）》发布仪式在青岛举行。国家海洋信息中心党委副书记杜敏、原国家海洋局政策法规与规划司司长王殿昌、联合国开发计划署助理驻华代表马超德、青岛市海洋发展局副局长李飞、青岛市政府研究室政策咨询处处长范明明，中国海洋大学党委常委、副校长王厚杰出席活动。蓝皮书由中国海洋大学与国家海洋信息中心联合编写，在延续经典框架的基础上，重点强化了对海洋新质生产力、海洋产业链韧性等前沿热点问题的专题研究，为推动海洋经济高质量发展这一重大战略任务提供坚实的智力支撑。
（中国海洋大学）
04
近日，全国哲学社会科学工作办公室公布了2025年国家社科基金重大项目立项名单，共有300个项目获批立项。中国海洋大学经济学院丁黎黎教授申报的“构建更高水平开放型向海经济新体制研究”（项目批准号：25&ZD162）和管理学院贾凡胜教授申报的“地方政府融资平台转型发展的路径和国际经验研究”（项目批准号：25&ZD131）获批立项。此外，国际事务与公共管理学院郭培清教授申报的“北方航道共建视角下中俄远东合作研究”（项目批准号：25AZD043）获批重大转重点项目。
（“观海听涛”）
05
12月23日，中国海洋大学“十五五”人文社科专项规划座谈会在行远楼第二会议室召开。副校长王厚杰出席会议并讲话，校长助理、科学技术处处长李岩参加座谈。会议由文科处处长董跃主持，文科处及国内合作工作办公室相关工作人员参会。此次座谈会凝聚了文科专项规划的修订共识，明确了下一步工作方向。学校将细化任务分工、明确时间节点，加强文科与理工科规划的联动修订，突出海洋特色，推动学校人文社科领域高质量发展，助力学校更好地服务海洋强国战略与地方经济社会发展。
（文科处）
06
12月25日，海洋新质生产力与技术经济研究团队党支部组织召开学习贯彻党的二十届四中全会和中央经济工作会议精神专题座谈会。团队负责人、党支部书记李志军教授主持会议并带领学习，团队党支部成员及其他师生代表参会。与会师生表示，要以会议精神为指导，聚焦海洋经济、技术创新、绿色低碳等前沿领域，主动设置研究课题，加强有组织科研攻关，努力产出一批具有理论价值和实践意义的高水平成果。
（海洋新质生产力与技术经济研究团队）
07
2025年度，学校共有48个项目获批人文社科高层次项目立项。其中国家社科基金项目27项，国家自科基金项目6项，教育部人文社科研究项目15项。经济学院丁黎黎教授、管理学院贾凡胜教授分获国家社科基金重大项目，国际事务与公共管理学院郭培清教授获批国家社科基金重大转重点项目。管理学院张瑛教授团队首次牵头拿下国家自科基金重点项目，获295.9万直接经费，标志学校文理工农多学科交叉研究实现跨越。依托高层次项目拉动，学校文科年度科研到账经费突破3200万元。
（文科处）
讲座
08
12月25日，山东师范大学体育学院葛书林教授做客“海大人文讲坛”，作题为《新时代青少年体育使命及其实现路径》的专题讲座，讲座由基础教学中心体育系主任李世明教授主持。葛书林教授聚焦青少年体育在国家战略与民族复兴中的关键作用，系统回顾历史、分析现状，深入探讨了青少年体质健康、心理健康促进及文明病防控等时代议题，提出了科学的治理路径与实践策略，为扎实推进健康中国与教育强国建设提供思考。
（基础教学中心）
