2021年5月18日上午，中国海洋大学兼职博士生导师、南开大学外国语学院外语教育与教师发展研究中心主任、博士生导师张文忠教授做了主题为“赋权增能型外语教育理路”的讲座。本场讲座由陈颖博士主持。讲座采用线上（腾讯会议）与线下相结合的方式举办。团队成员、博士和硕士研究生及外校感兴趣的师生70余人参加研讨。
张文忠教授介绍了赋权增能型外语教育理念的提出背景、具体含义和实践意义。张教授提到，信息化时代“英语学习低效”是英语教学中面临的主要问题。他根据“知行合一”“教学合一”思想，指出“做学用结合”才是解决问题的出路。张教授基于“个性化英语学习”和“英语研究式学习”教学实践，提炼出了赋权增能型外语教育理念。张教授把英语教育教学的“赋权增能”理路（the Right Oempower Approach to ELT），表述为“角色、权利、责任统一，做、学、用合一，能力内生”。张教授提到作为一种新的主张，赋权增能理路直面英语教学最为根本的问题，即“谁学”“为什么学”“学什么”“如何学”等问题。张教授将“我”“要”“学”三字排列组合为“要我学”“我要学”“我学要”“学我要”“要学我”韵律感极强的“三字经”，并赋予其新的涵义，以诠释“赋权增能”理念对新时期高校英语教育教学基本概念和问题的全新理解，为重构英语教学、保障“全人教育”效果提供新的理论基础。
讲座结束后，杨连瑞教授进行点评总结。杨教授对此次讲座高度评价，认为赋权增能型外语教育理念具有重要的理论和应用价值，不仅对二语教学实践有重要启发，同样也对家庭教育、团队管理等方方面面具有重要借鉴意义。本次沙龙在热烈讨论中落下帷幕。张文忠教授的育人情怀和具有实用、创新精神的英语教育教学理念为外语学院教师教学发展提供了新思路和新视角，对外语类专业及大学英语教学都有着深远的指导意义，与会师生受益匪浅。
供稿：二语习得跨学科研究团队
